Projekt „Lekturowy zawrót głowy” to inicjatywa edukacyjna uczniów I Liceum Ogólnokształcącego im. H. Sienkiewicza  w Płońsku, której głównym celem jest wsparcie uczniów klas ósmych podstawówek w przygotowaniu do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego. - Projekt odpowiada na realne potrzeby młodszych uczniów, pomagając im w uporządkowaniu wiedzy z zakresu lektur obowiązkowych oraz rozwijaniu umiejętności analizy i interpretacji tekstów literackich - przekazuje Laura Ługowska, koordynatorka projektu. 

W ramach projektu licealiści w przystępny i angażujący sposób przybliżają treści lektur szkolnych, omawiają najważniejsze motywy, bohaterów oraz problemy poruszane w utworach. Zajęcia mają charakter warsztatowy i są prowadzone w przyjaznej atmosferze, sprzyjającej zadawaniu pytań i rozwiewaniu wątpliwości związanych z egzaminem. Uczniowie klas ósmych otrzymują praktyczne wskazówki.

- Dodatkowym elementem projektu jest konkurs plastyczny skierowany do wszystkich uczniów szkół podstawowych. Konkurs polega na wykonaniu autorskiej okładki do dowolnie wybranej lektury szkolnej. Prace mogą być wykonane dowolną techniką plastyczną (np. rysunek, malarstwo, kolaż), co daje uczestnikom możliwość pełnej swobody twórczej oraz wyrażenia własnej interpretacji czytanego utworu - dodaje Laura. - Celem konkursu jest rozwijanie kreatywności i wyobraźni uczniów, zachęcanie do sięgania po lektury szkolne w sposób twórczy i niestandardowy, jak i pokazanie, że literatura może być inspiracją nie tylko do nauki, ale także do działań artystycznych.

Projekt „Lekturowy zawrót głowy” łączy edukację z pasją, współpracą międzyszkolną oraz integracją uczniów na różnych etapach kształcenia. Jest to doskonały przykład działań, które wspierają rozwój młodszych uczniów, a jednocześnie pozwalają licealistom rozwijać kompetencje społeczne, organizacyjne i komunikacyjne, przyznają autorki projektu dedykowanego ósmoklasistom. 

reklama