Zakończył się międzynarodowy projekt edukacyjny w Zespole Szkół im. Integracji Europejskiej w Nowym Mieście oraz 144 Liceum im. G. Wasienka w Kijowie. Projekt „Moje Nowe- Stare Miasto. Subiektywny polsko-ukraiński przewodnik” był realizowany w dniach 11-18 września i obejmował jedną wymianę młodzieżową w Polsce, w której wzięło udział łącznie 24 uczniów. Do Polski z Kijowa przyjechała autokarem rejsowym grupa 11 uczniów i dwóch nauczycieli z kijowskiego liceum.
Inspiracją tematyki projektu było odzyskanie 1 stycznia 2022 r. przez Nowe Miasto praw miejskich. - Głównym celem projektu jest przeżycie fantastycznej historyczno-turystycznej przygody, na którą złożyły się: poznanie historii Nowego Miasta, stworzenie przez młodzież, uczestników projektu mini przewodnika po Nowym Mieście, drogą do powstania którego było wybranie przez młodzież ciekawych, czasami nieoczywistych miejsc w Nowym Mieście, stworzenie ich opisu, zapisanie wspomnień mieszkańców Nowego Miasta dotyczących tych miejsc i zakodowanie ich w kodach QR oraz samodzielne zbudowanie gry miejskiej
- mówi Anna Wyrwich, koordynatorka projektu z ZS im. Integracji Europejskiej w Nowym Mieście.

Obie prace powstały w dwóch językach, polskim i ukraińskim. - Już dzisiaj spacerując uliczkami Nowego Miasta i malowniczym brzegiem nowomiejskiego zalewu, można zeskanować kod QR i dowiedzieć się czegoś ciekawego o odwiedzanym miejscu. Można również zagrać w grę miejską i aktywnie spędzić czas na świeżym powietrzu
- dodaje wicedyrektor nowomiejskiej placówki.
W ramach projektu odbyły się również warsztaty plecionkarskie prowadzone przez mistrza plecionkarstwa Wojciecha Świątkowskiego, podczas których młodzież wyplatała z wikliny kosze, które posłużyły do utworzenia wiklinowego polsko-ukraińskiego serca przyjaźni. Były również warsztaty wyszywanki, na których młodzież samodzielnie wykonała piękne hafty, które ozdobią tradycyjne papierowe pocztówki projektowe. Powstała również ogromna „Nieoczywista pocztówka”, w ramce której można wykonać sobie pamiątkowe zdjęcie z Nowego Miasta. Podczas realizacji projektu powstał projektowy FLASH MOB, czyli wspólnie przygotowany układ taneczny - rozpoczyna taniec mała grupa, potem dołącza kolejna i następna.
- Podczas podsumowania, na które zostali zaproszeni rodzice naszych uczniów, nauczyciele ZS i cała społeczność szkolna i lokalna, cała grupa zaprezentowała fantastyczny FLASH MOB, wszyscy goście przeszli przygotowany przez młodzież szlak turystyczny, odczytując kody QR i grając w grę miejską - kończy Anna Wyrwich.

Brak komentarza, Twój może być pierwszy.
Użytkowniku, pamiętaj, że w Internecie nie jesteś anonimowy. Ponosisz odpowiedzialność za treści zamieszczane na portalu plonskwsieci.pl. Dodanie opinii jest równoznaczne z akceptacją Regulaminu portalu. Jeśli zauważyłeś, że któraś opinia łamie prawo lub dobry obyczaj - powiadom nas [email protected] lub użyj przycisku Zgłoś komentarz
Zduńska 2 i 4 oraz Plac 15 Sierpnia 5 wraz z podwórkami
Szkoda sprzedanych kamienic w rynku. Se ne wrati. Mogło być pięknie
nostalgia
20:18, 2026-03-16
Zduńska 2 i 4 oraz Plac 15 Sierpnia 5 wraz z podwórkami
Jakże się cieszę
ocet
18:37, 2026-03-16
O reformie oświaty w Zespole Szkół nr 1 w Płońsku
Kiedy wkoncu dzieci zaczna uczyc sie przedmiotow przygotowujacych do zycia jak ekonomia, inwestycje jezyk angielski codziennie nie tylko w klepaniu czasow - musza nauczyc sie konwersacji. Jezeli chodzi o edukacje jestesmy co najmniej 20 lat za innymi krajami na swiecie. Dzieci ucza sie wyklepnych regul. Malo tego nauczyciele sa oporni na wprowadzanie nowych technik nauki wiec tu tez sa potrzebne gruntowne zmiany. Duzo wody uplynie w Wisle zanim to sie zmieni...
Zenek
18:24, 2026-03-16
O reformie oświaty w Zespole Szkół nr 1 w Płońsku
Nauka powiązana z życiem? Jak prawidłowo wyciągać szparagi z ziemi - zajęcia w terenie.
Katarina
16:50, 2026-03-16